91 萝莉 部编高中文文选修上册《春江花月夜》微课精讲+常识点+教案课件+习题
常识点：
一、重心实词释义
春江潮流连海平，海上明月共潮生。
滟滟（ ）随波千万里，何处春江无月明！
江流清翠绕芳甸（ ），月照花林皆似霰（ ）；
空里流霜不觉飞，汀（ ）上白沙看不见。
江天一色无纤尘（ ），清白空中孤月轮。
江畔何东谈主初见月？江月何年头照东谈主？
东谈主生代代无尽已，江月年年望相似。
不知江月待何东谈主，但见（ ）长江送活水。
白云一派去悠悠（ ），青枫浦上不堪愁。
谁家整夜扁舟（ ）子？何处相想明月楼？
灾祸楼上月徜徉，应照离东谈主妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭（ ）梦落花，灾祸春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几东谈主归，落月摇情（ ）满江树。
二、简明赏析填空
此诗以 为主体，以 为场景，描画了一幅幽好意思邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了 竭诚动东谈主的离情别绪以及富足哲理意味的东谈主生咨嗟，创造了一个贫苦、 、 的田地。通篇融诗情、画意、 为一体，意境空明，设想奇特，话语当然有味，韵律清翠悠扬，具有极高的审好意思价值，素有“ ”之誉。
三、易写错的字填空
1．春江潮流连海平，海上明月共潮（ ）。
2．（ ）（ ）随波千万里，何处春江无月明！
3．江流（ ）转绕芳甸，月照花林皆似（ ）。
4．东谈主生代代无尽（ ），江月年年望相似。
5．灾祸楼上月徜徉，应照离东谈主（ ）镜台。
6．玉户帘中卷不去，（ ）衣（ ）上拂还来。
7．斜月沉沉藏海雾，（ ）石（ ）湘无限路。
四、清爽型名句默写91 萝莉
1．《春江花月夜》中“ ， ”两句，描画了一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜壮丽画面。
2．《春江花月夜》中发扬辉煌清亮的天地天地，这当然引起了诗东谈主设计冥想的句子是“ ， ”。
3．《春江花月夜》中写出个东谈主的人命是顷然即逝的，而东谈主类的存在则是绵延久长的句子是“ ， ”。这是诗东谈主从大当然的好意思景中感受到的一种哲理。
4．张若虚的《春江花月夜》融写景、抒怀和哲理于一体，“ ， ”两句则渗入了东谈主事幻化、江月不朽的哲理。
5．《春江花月夜》中哄骗拟东谈主修辞形容江月与长江，写出江月有恨，活水冷凌弃的句子是“ ， ”。
6．《春江花月夜》中以白云和青枫浦这两个意象托物寓情，表达游子与想妇的离愁别绪的句子是“ ， ”。
7．《春江花月夜》中以问句写普天之下想妇与游子的两地相想之情的句子是“ ， ”。
8．《春江花月夜》顶用细节形容和拟东谈主修辞写出了蟾光无处不在的句子是
“ ， ”。
9．《春江花月夜》中写了游子和想妇通过望月来表达想念之情，和李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有不谋而合之妙的句子是“ ， ”。
10．《春江花月夜》中核情意象是“月”，形容“落月”意象的诗句有“ ”和“ ”。
《春江花月夜》重心常识检测
一、重心实词释义
春江潮流连海平，海上明月共潮生。
滟滟（波光摇荡的时势）随波千万里，何处春江无月明！
江流清翠绕芳甸（开满花卉的旷野），月照花林皆似霰（雪珠）；
空里流霜不觉飞，汀（水边幽谷）上白沙看不见。
江天一色无纤尘（狭窄的灰尘），清白空中孤月轮。
江畔何东谈主初见月？江月何年头照东谈主？
东谈主生代代无尽已，江月年年望相似。
不知江月待何东谈主，但见（只见、仅见）长江送活水。
白云一派去悠悠（渺茫、久了），青枫浦上不堪愁。
谁家整夜扁舟（小舟）子？何处相想明月楼？
灾祸楼上月徜徉，应照离东谈主妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭（幽邃的水潭）梦落花，灾祸春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几东谈主归，落月摇情（动荡情想，犹言牵情）满江树。
二、简明赏析填空
此诗以月为主体，以江为场景，描画了一幅幽好意思邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子想妇竭诚动东谈主的离情别绪以及富足哲理意味的东谈主生咨嗟，创造了一个贫苦、寥廓、宁静的田地。通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，设想奇特，话语当然有味，韵律清翠悠扬，具有极高的审好意思价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。
四、清爽型名句默写
1．春江潮流连海平 海上明月共潮生
2．江畔何东谈主初见月 江月何年头照东谈主
3．东谈主生代代无尽已 江月年年望相似
4．东谈主生代代无尽已 江月年年只相似
5．不知江月待何东谈主 但见长江送活水
6．白云一派去悠悠 青枫浦上不堪愁
7．谁家整夜扁舟子 何处相想明月楼
8．玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
9．此时相望不相闻 愿逐月华流照君
10．江潭落月复西斜 落月摇情满江树
1.张若虚（约660 ～ 约720），唐代诗东谈主。扬州（今江苏扬州）东谈主。2.以“文词俊秀”而“名扬于上京”，与贺知章、张旭、包融皆名，并称“吴中四士”。3.张若虚诗作由《全唐诗》收录仅存两首，一首《代答闺梦还》，一首《春江花月夜》。4.《春江花月夜》以意境优好意思、抒怀婉转、文辞清丽而著称，成为自唐以来历代陈赞的名篇。视频训诫：
译文：
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课件：
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教案：
1、赏析本诗的景、情、理，莳植赏识诗歌的才智；
2、莳植逸想和设想才智，在合理设想中创设诗歌意境；
3、培养在诵读中感受诗歌话语好意思的才智。定标自学一、作家先容张若虚(约660—约720)，扬州东谈主，唐代诗东谈主。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。张若虚在诗风上厌恶六朝以来的隐晦艳体，追求摆脱野蛮，富足逸想的高远意境。他
的诗仅存二首于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》是一篇脍炙东谈主口的名作，它沿用陈隋乐府旧题，抒写竭诚动东谈主的离情别绪及富足哲理意味的东谈主生咨嗟，话语簇新优好意思，韵律清翠悠扬洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给东谈主以清亮空明、清丽当然的嗅觉。
二、解题《春江花月夜》为乐府旧题。作家吸取了南朝民歌的本体方式，以调和的歌调，点染出锦绣的山河，描画了动东谈主心弦的春江花月夜之景，抒写了游子想妇离恨闺怨之情。立场清翠优好意思，抒怀幽怨绸缪，开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的本体和方式达到了完好归拢为写景、叙事、抒怀长入一体的诗歌铺垫了基础。对诗歌的收受和发展，影响极为久了。此诗被以为“江月照千古，孤篇盖全唐”“盛唐第一诗”“春风第一花”，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）。
三、古诗中“月”的意象
1、月亮是团圆的标志。月圆譬如东谈主的团圆，月缺譬如东谈主的别离。
如：“东谈主有人情世故，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望东谈主永远，沉共婵娟。”
---（苏轼《水调歌头》）
2、月亮是想念的标志。包括想念家东谈主，想念梓乡，想念一又友。
如：“露从整夜白，越鸟南栖。”
三级片在线观看---（杜甫《月夜忆舍弟》）
“海上生明月，海角共此时。情面怨遥夜，竟夕起相想。”
----（ 张九龄《望月怀远》）
“整夜月明东谈主尽望，不知秋想落谁家。”
----（王建《十五夜望寄杜郎中》）
3、 月亮是好意思好结拜的标志，能创造出优好意思的意境。
如：“春江潮流连海平，海上明月共潮生”
----（张若虚《春江花月夜》）
4、月亮是不朽的标志。它轮回来回，启示东谈主们对天地不朽的想考，让东谈主在浩渺无尽、深沉不朽的天地眼前，顿生渺小之感。
如：“古东谈主今东谈主若活水，共看明月皆如此。（李白《把酒问月》）”
把时辰对人命的抢掠和人命在时辰眼前的无奈发扬得长篇大论。
总之，在中国古典诗歌中，月亮这一意象算作东谈主类想想厚谊的载体，其意蕴畸形丰富。虽然，由于作家心理的不同，月亮发扬出的意蕴也不竭不尽交流，造成了不同的审盛情境发扬出诗东谈主们的不悯恻怀。
四、古代诗歌中的高频意象。所谓意象，等于客不雅物象过程创作东体专有的厚谊活动而创造出来的一种艺术形象。意象的营构是中国古典诗词创作的焦点，亦然咱们学习古典诗词的重心。
1、江水：长江东流，玉带盘桓，沿岸恬逸如画，引出若干名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间想法，更喻指历史的长河，是个时辰想法。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代强者，无一例外终将褪色于历史的滔滔长河之中。任你辞世的工浑家命怎样灿烂光辉，也雷同逃不外当然的律例、归结于尘土活水。发扬出那种东谈主生空漠之感，更显贫苦悠远。
例如：“子在川上曰：尸骸如此夫，不舍日夜。”（《论语》）
“大江东去，浪淘尽，千古风骚东谈主物。” （苏轼《念奴娇赤壁怀古》
·“滔滔长江东逝水，浪花淘尽豪杰”。（杨慎《临江仙》）
“千古兴一火若工作？悠悠，不尽长江滔滔流。” （ 辛弃疾《南乡子》）
“离恨渐远渐无尽，迢迢不断如春水。” （欧阳修《踏莎行》）
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” （李煜《虞好意思东谈主》）
2、落花： 综不雅中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。轰动的落花中，饱胀着春光不再、芳华不再、好意思东谈主迟暮的咨嗟与惶恐。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核情意象。以落花为绪论，用优好意思通顺的话语表表达对年光流转、朱颜易老、人命无常的惊羡，险些涵盖了后世落花意象的统统料想。
例如： “莫可奈何花落去，似曾相识燕回归。”（晏殊《浣溪纱》）
“落花东谈主零丁，微雨燕双飞。”（晏几谈《临江仙》）
“春恨秋愁皆自惹，如诗如画为谁妍？”（《红楼梦》）
“活水落花春去也，天上东谈主间。”（李煜《浪淘沙》）
3南浦：“南浦”指水路送别的地点。它是生息爱情的圣土，是表达离愁的地点，是时光流逝、物华不再的标志，游子想妇多借它咏离情别绪，政事家借它”寓隐逸情感。“南浦”成为送别诗词的常见意象，
如屈原《九歌》中“子交手兮东行，送好意思东谈主兮南浦”，过程江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”之后，尤其到了唐代，南浦驱动在送别诗词中多半出现。
如王维《送别》诗曰：“送君南浦相如丝，君向东州便我悲。”
白居易《南浦别》“南浦凄凄别，西风褭褭秋。”
王勃《滕王阁序》“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”
青枫浦即从南浦化用而来。
张若虚《春江花月夜》 “白云一派去悠悠，青枫浦上不堪愁”。
4、捣衣砧：捣衣诗是闺怨诗的一种稀薄发扬方式，那冷风冷月下捣衣时苦楚哀怨的砧杵之声，在古典诗歌中平庸被称为“寒砧”“清砧”或“暮砧”，是古代文体很多作品中反复出现的意象，用以发扬征东谈主离妇、远别梓乡的惆怅情感。（古时妇女把布帛铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔滑熨贴，称为“捣衣”，也叫“捣练”。妇女白日一般忙于家务，晚上才巧合辰为家东谈主准备衣物，多于极冷驾临之前的秋夜“捣衣”。）
如李白《子夜吴歌》：“长安一派月，万户捣衣声。秋风吹不尽，老是玉关情。何日平胡虏，良东谈主罢远征？”
贺铸《捣练子》词：“砧面莹，杵声皆，捣就征衣泪墨题。”
五、诗歌好意思读“诗歌是笔墨的音乐”，文如其东谈主，文如其人。让咱们通过反复朗读诗歌形象天确实话语，体会气象会通的意境，走进作家的内心。
六、肃肃字音
滟滟（）芳甸（）霰（）汀（）纤（）尘清风浦（）扁舟（）捣衣砧（）碣（）石
配合斟酌一切作品，一定要通过读者的阐扬和观赏，它的好意思学价值才得以开荒。——叶嘉莹
1、赏析诗歌的景物好意思
春江潮流连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流清翠绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
在这八句诗中，诗东谈主写到了哪些意象？其中你最心爱哪种意境？请张开逸想和设想，用我方的话语描画这副意境。
例：我最心爱“海上明月共潮生”的意境。这里的“明月”出场方式很极度。不同于“明月出天山”的茫乎，不同于“月上柳梢头”的婉约含羞，致使也不同于“海上生明月”的干脆凯旋。它于波澜汹涌的海上出身，它与波澜嬉戏流连，它阔大、壮好意思、亮堂、忻悦，就像刘半农在一首诗中所云：“蟾光恋爱着海洋，海洋恋爱着蟾光，啊！这般蜜也似的银夜！”
2、清爽诗歌的哲理好意思江天一色无纤尘，清白空中孤月轮。江畔何东谈主初见月？江月何年头照东谈主？东谈主生代代无尽已，江月年年望相似；不知江月待何东谈主？但见长江送活水。
①东谈主之初，月之始，是何东谈主，是何年已无可考。但“东谈主生有限，天地无尽”的慨叹千百年来却从来莫得断过。请从积攒过的诗词名句中例如。例：前不见古东谈主，后不见来者。念天地之悠悠，独怆关连词涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
②这首诗之是以被赞为“孤篇横绝”“顶峰上的顶峰”，它在东谈主生哲理的感悟方面超拔之处又体当今那里呢？
3、赏识诗歌的厚谊好意思
白云一派去悠悠，青枫浦上不堪愁。
谁家整夜扁舟子？何处相想明月楼？
灾祸楼上月徜徉，应照离东谈主妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，灾祸春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几东谈主归?落月摇情满江树。
这一部分写“游子想妇相想之情”，请礼聘你心爱的四句，改写成散文诗。例：原句：此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
改写：咱们相隔两地，这轮明月一定也照射着你吧？闭上眼睛，你在我的心里；睁开眼，你在每一缕风里。我多想化作月的清辉与你相依相随。想要托鸿雁传书，光却难度；想要托鱼龙送信，水空成纹！
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